Izvanučionička nastava Njemačkog jezika

Datum objave: 22. studenoga 2025.
Objavio/la: Željka Šprljan Piskač

U srijedu, 19. studenoga, petero učenika njemačkog jezika 7. razreda posjetilo je Goethe-Institut u Zagrebu u okviru školskog projekta i jezične radionice „Interaktivno upoznavanje knjižnice“. U pratnji su bile učiteljica njemačkog jezika Željka Šprljan Piskač i učiteljica razredne nastave Valentina Jarček, a program je vodila gđa Martina Ćosić-Vuglec.

U uvodnom dijelu naši učenici (Tia Čuljak, Juraj Gajšak, Dorotea Marić, Lea Paradi i Marko Rajkovača) upoznali su se s Goethe-Institutom kao kulturnom ustanovom SR Njemačke. Saznali su da Goethe-Institut djeluje u brojnim zemljama svijeta, provodi jezične tečajeve i ispite te organizira različite kulturne događaje.

Tijekom radionice polaznici su dobili informacije o knjižnici i njezinim uslugama te su kroz igru i interakciju istraživali prostor. Uz pomoć QR-kodova, iPada i aplikacije Actionbound rješavali su zadatke, učili pretraživati knjižnični fond, upoznavali različite medije te razvijali medijske kompetencije. Učenici su se učlanili u knjižnicu i savladali uporabu automata za samostalnu posudbu i povrat građe.

Učenici su razgledali i učionice Goethe-Instituta, gdje su se upoznali s nastavnim materijalima i suvremenom opremom koja se koristi na tečajevima njemačkoga jezika.

Posebno zanimljiv dio posjeta bila je izložba ilustracija njemačke autorice Julije Nüsch. Učenici su s velikim zanimanjem promatrali njezine čarobne i maštovite ilustracije nastale prema djelima Michaela Endea i iz njezine autorske serije „Wovon träumst du?“. Ova izložba, proizvedena u suradnji Goethe-Instituta Zagreb i Međunarodnog festivala djeteta u Šibeniku, potaknula je učenike na promišljanje, razgovor i vlastitu kreativnost.

Učenici su tako kroz radionicu i izložbu uživali u istraživanju svijeta knjiga i ilustracija. Ovo iskustvo zasigurno će im ostati u lijepom sjećanju i potaknuti ih na daljnje učenje njemačkog jezika. So macht Lernen richtig Spaß!

 

prof. Željka Šprljan Piskač

Pročitajte još

Procesna drama u likovnoj kulturi

Procesna drama u likovnoj kulturi

Kako analizirati likovno umjetničko djelo na iskustven način i približiti djeci nepoznata djela velikih likovnih umjetnika?

Na satima Likovne kulture (10. i 11. lipnja) tradicionalna učionica postala je prostor užurbane umjetničke galerije, a učenici su preuzeli ulogu stručnjaka za analizu umjetničkog djela. Koristeći se dramskopedagoškom metodom procesna drama, učenici 6. a i 8. b ušli su u zamišljeni svijet, odnosno privatnu umjetničku galeriju koja hitno prodaje umjetničko djelo, Suncokrete Vincenta van Gogha.

Pročitajte više
Biti i ostati autentičan

Biti i ostati autentičan

U srijedu, 3. lipnja 2026., učenici 7. razreda izborne nastave Njemačkog jezika (Tia Čuljak, Juraj Gajšak, Lea Paradi i Marko Rajkovača), u pratnji svoje učiteljice, sudjelovali su u završnoj jezičnoj radionici u knjižnici Goethe-Instituta.

Radionica pod nazivom „Svoj/Svoja” bila je usmjerena na razvoj pozitivne slike o sebi, jačanje samopouzdanja te prepoznavanje rodnih i drugih stereotipa, posebno u digitalnom okruženju i na društvenim mrežama.

Pročitajte više
Terenska nastava prvih i drugih razreda – Izletište Ključić Brdo

Terenska nastava prvih i drugih razreda – Izletište Ključić Brdo

Petak, 29. svibnja 2026., učenici prvih i drugih razreda proveli su na terenskoj nastavi u izletištu Ključić Brdo.
Izletište Ključić Brdo smješteno je u Vukomeričkim Goricama i okruženo brežuljcima, livadama, šumama, voćnjacima i vinogradima te su putem promatrali što ih okružuje i razgovarali o seoskim poslovima i plodovima koji rastu u povrtnjacima, voćnjacima i vinogradima.

Pročitajte više
Skip to content