Učenici njemačkog jezika 8.a i 8.b razreda (Juraj Gajšak, Dorotea Marić, Lea Paradi i Marko Rajkovača) sudjelovali su povodom obilježavanja Europskog dana jezika 26. rujna, u okviru izborne nastave, u zanimljivoj radionici posvećenoj neologizmima – novim riječima koje nastaju kao odgovor na promjene u društvu i svakodnevnom životu.
Tijekom niza aktivnosti učenici su upoznali pojam neologizma te saznali kako se nove riječi stvaraju i obogaćuju jezik. Razgovarali smo o tome koliko se novih riječi prosječno pojavljuje svake godine te zašto je važno da se jezik neprestano razvija i prilagođava potrebama svojih govornika.
U istraživačkom dijelu radionice učenici su pronalazili i raščlanjivali zanimljive neologizme njemačkog jezika, otkrivajući njihova značenja i okolnosti u kojima su nastali. Posebno ih je zainteresiralo kako suvremeni način života, digitalna komunikacija i nove tehnologije utječu na nastanak novih riječi i izraza.
Najkreativniji dio radionice bio je osmišljavanje vlastitih neologizama. Učenici su pokazali jezičnu maštovitost stvarajući nove riječi za pojave i situacije iz svakodnevnog života. Svoje su prijedloge predstavili razredu te obrazložili njihova značenja i moguće primjene.
Budući da su naši učenici pokazali toliku spretnost u poigravanju riječima, zašto ih ne potaknuti da se na isti način okušaju i izvan učionice?! Jedna od zanimljivih mogućnosti jest natječaj za najbolju novu hrvatsku riječ „Dr. Ivan Šreter“. Riječ je o natječaju koji potiče stvaranje i promicanje novih hrvatskih riječi kao zamjene za strane izraze koji se sve češće koriste u svakodnevnom govoru. Nagrada nosi ime dr. Ivana Šretera, hrvatskog liječnika i promicatelja hrvatskoga jezika, a svake se godine biraju uspješne novotvorenice koje na kreativan način obogaćuju hrvatski jezik. Tko zna, možda se upravo među našim učenicima krije autor neke nove riječi koja će jednoga dana pronaći svoje mjesto u hrvatskom jeziku?
Obilježavanjem Europskog dana jezika učenici su razvijali jezičnu svijest, istraživačke vještine i kreativnost. Provedene aktivnosti su pokazale da je učenje jezika mnogo više od usvajanja gramatike i vokabulara – ono otvara prostor za bolje razumijevanje svijeta koji nas okružuje.
prof. Željka Šprljan Piskač
