Istraživačko učenje u knjižnici Goethe-Instituta

Datum objave: 28. veljače 2026.
Objavio/la: Željka Šprljan Piskač

Dana 25. veljače učenici 7. razreda (četvrte godine učenja njemačkog jezika) Tia Čuljak, Juraj Gajšak, Dorotea Marić, Lea Paradi i Marko Rajkovača sudjelovali su na jezičnoj radionici u knjižnici Goethe-Instituta u Zagrebu. Učenici su bili u pratnji svoje učiteljice njemačkog jezika, a radionicu je vodila knjižničarka Magdalena Blažić.

Tema radionice bila je upoznavanje Njemačke kao zemlje iznenađenja – zemlje s više od 83 milijuna stanovnika i 16 saveznih država, a čije se regije međusobno znatno razlikuju. Život u Bavarskoj teško se može usporediti sa životom u Berlinu. Posebnu zanimljivost predstavlja činjenica da je Njemačka prije 35 godina bila podijeljena na istočni i zapadni dio, a danas je to ujedinjena i multikulturalna zemlja u kojoj žive ljudi iz cijeloga svijeta.

Radionica je bila osmišljena kao interaktivno istraživanje u kojem su učenici, podijeljeni u dvije skupine, postali pravi istraživački timovi. Jedna je skupina istraživala temu “Geschichte und Kultur”, a druga temu “Essen und Konsum”. Učenici su tražili neobične i zanimljive činjenice na odabrane teme te su ih uspoređivali s Hrvatskom. Svoja su saznanja pretočili u kreativne „Faktenkarten“ – kartice znanja koje su potom međusobno razmjenjivali i predstavljali jedni drugima.

Učenici su pokazali veliku zainteresiranost i marljivost te su zadatke odradili uspješno i samostalno. U vrlo ugodnom i poticajnom okruženju povezali smo tako razvoj jezičnih kompetencija s osnaživanjem informacijske i medijske pismenosti.

Radujemo se novoj radionici koja nas očekuje na kraju nastavne godine.

Lernen wir weiter mit Neugier und Freude – denn jede neue Sprache öffnet eine neue Welt!

 

 

prof. Željka Šprljan Piskač

Pročitajte još

Procesna drama u likovnoj kulturi

Procesna drama u likovnoj kulturi

Kako analizirati likovno umjetničko djelo na iskustven način i približiti djeci nepoznata djela velikih likovnih umjetnika?

Na satima Likovne kulture (10. i 11. lipnja) tradicionalna učionica postala je prostor užurbane umjetničke galerije, a učenici su preuzeli ulogu stručnjaka za analizu umjetničkog djela. Koristeći se dramskopedagoškom metodom procesna drama, učenici 6. a i 8. b ušli su u zamišljeni svijet, odnosno privatnu umjetničku galeriju koja hitno prodaje umjetničko djelo, Suncokrete Vincenta van Gogha.

Pročitajte više
Biti i ostati autentičan

Biti i ostati autentičan

U srijedu, 3. lipnja 2026., učenici 7. razreda izborne nastave Njemačkog jezika (Tia Čuljak, Juraj Gajšak, Lea Paradi i Marko Rajkovača), u pratnji svoje učiteljice, sudjelovali su u završnoj jezičnoj radionici u knjižnici Goethe-Instituta.

Radionica pod nazivom „Svoj/Svoja” bila je usmjerena na razvoj pozitivne slike o sebi, jačanje samopouzdanja te prepoznavanje rodnih i drugih stereotipa, posebno u digitalnom okruženju i na društvenim mrežama.

Pročitajte više
Terenska nastava prvih i drugih razreda – Izletište Ključić Brdo

Terenska nastava prvih i drugih razreda – Izletište Ključić Brdo

Petak, 29. svibnja 2026., učenici prvih i drugih razreda proveli su na terenskoj nastavi u izletištu Ključić Brdo.
Izletište Ključić Brdo smješteno je u Vukomeričkim Goricama i okruženo brežuljcima, livadama, šumama, voćnjacima i vinogradima te su putem promatrali što ih okružuje i razgovarali o seoskim poslovima i plodovima koji rastu u povrtnjacima, voćnjacima i vinogradima.

Pročitajte više
Skip to content