Dana 19. veljače 2026. u 5.30 učenici osmih razreda u pratnji svojih razrednica, Noemi Ajduković i Gabrijele Dominović, i učiteljice pratiteljice Gabrijele Vojvodić otputovali su na dvodnevnu terensku nastavu u Vukovar u sklopu projekta „Posjet učenika osmih razreda Vukovaru“.
Cilj terenske nastave bio je upoznati učenike s dijelom nacionalne povijesti vezane uz Domovinski rat i stradanja tijekom rata te preventivno djelovati na učenike s ciljem sprečavanja nacionalizma i šovinizma.
Po dolasku u Memorijalni centar Domovinskog rata Vukovar, učenici su sudjelovali u predavanju „Domovinski rat“. Vukovarski su branitelji upornom i dugotrajnom obranom usporili napredovanje JNA te time ostatku Hrvatske dali potrebno vrijeme za mobilizaciju, organizaciju novih postrojbi, naoružanje te intenziviranje diplomatskih aktivnosti s ciljem međunarodnog priznanja. Time je Vukovar otvorio vrata uspostavi slobodne i neovisne Hrvatske i njezinoj pobjedi u Domovinskom ratu.
Zatim smo s vodičem, pukovnikom Ivankovićem, razgledali postav Memorijalnog centra Domovinskog rata Vukovar s naglaskom na Bitku za Vukovar. Učenici su uz eksponate na otvorenom imali priliku vidjeti i prikaz minskog polja, izložbu pješačkog naoružanja korištenog u Domovinskom ratu, izložbu „Bitka za Vukovar“, rekonstrukciju srpskih koncentracijskih logora „Stajićevo“ i „Begejci“, virtualnu stvarnost „Samostalni zrakoplovni vod“ i simulaciju bojnog polja „Ojačana brigada u obrani“. Vodič je vrlo životno i dinamično pričao o važnosti eksponata u postavu, postavljao pitanja i tražio odgovore te tako učinkovito držao pažnju učenika. Na kraju su učenici imali priliku samostalno razgledati eksponate na otvorenom: tenkove, oklopna vozila, kamione, avion i helikopter, mobilnu ambulantu, desantsko plovilo i druga vojna vozila.
Uz memorijalnu povijest vezanu za Domovinski rat, učenici su se imali prilike upoznati i s povijesnom i kulturnom baštinom grada Vukovara. Nakon ručka i kratkog predaha krenuli smo u obilazak Gradskog muzeja Vukovar, smještenom u obnovljenom dvorcu Eltz. Učenici su uz stručno vodstvo razgledali stalni postav muzeja koji svojim zbirkama pokriva vremenski raspon od 8000 godina i svjedok je intenzivnog života na ovom području. Arheološka zbirka sadrži nalaze iz mlađeg kamenog doba, bakrenog doba, brončanog doba, željeznog doba, rimskog razdoblja i srednjeg vijeka, a predmeti u kulturno-povijesnoj zbirci prikazuju period od kasnog srednjeg vijeka do 20. stoljeća.
Obilazak smo zaključili posjetom Muzeju vučedolske kulture, jedinstvenom muzeju posvećenom isključivo vučedolskoj kulturi i jednom od najznačajnijih arheoloških lokaliteta u Europi. Učenici su obišli 19 tematski koncipiranih prostorija: geološki položaj Vučedola, nastanak kulture, dolazak Indoeuropljana, stočarstvo, zemljoradnja, lov i ribolov, naselje, vučedolska kuća, tkanje i odjeća, zanati i obuća, metalurgija, keramika, horizont, kalendar, grobovi, Vučedolac, religija, nasljednici i nastanak Muzeja. Između ostalih izložaka vidjeli su i prvu pravu indoeuropsku kuću, u obliku košare, najstarija prapovijesna kola na četiri kotača, najstariji indoeuropski kalendar, prapovijesnu ljevaonicu prve serijske proizvodnje metala te bogatstvo oblika i ukrasa vučedolske keramike.
Kad smo vidjeli da nam je ostalo malo vremena prije večere, odmah smo se organizirali i s vozačem dogovorili posjet Vukovarskom vodotornju, simbolu stradanja grada i otpora koji je grad pružao tijekom Domovinskog rata, koji je i nakon 640 direktnih pogodaka ostao prkosno stajati. S vrha Vodotornja puca pogled na čitav Vukovar i tamo smo napravili nezaboravne razredne fotografije.
Nakon iznimno sadržajnog obilaska učenici su imali malo slobodnog vremena za osvježenje i šetnju središtem Vukovara.
Nakon večere, prvi smo dan zaključili disco zabavom na brodu na Dunavu.
Drugoga dana naše dvodnevne terenske nastave krenuli smo u obilazak memorijalnih lokacija.
Do razaranja tijekom Domovinskog rata, franjevački samostan s crkvom sv. Filipa i Jakova bio je najstariji očuvani barokni spomenik i najstarija vukovarska građevina. Crkva je teško stradala u granatiranju za vrijeme srpske agresije na Vukovar, a franjevci su prognani. U Pastoralnom centru sv. Bono učenici su pogledali dokumentarni film „Vukovarska priča“, a zatim uz stručno vodstvo razgledali samu crkvu, treću najdulju u Hrvatskoj, danas potpuno obnovljenu. Jako nas se dojmila unutrašnjost crkve, osobito dio crkve koji je konzerviran i ostavljen kakav je bio prije obnove kao simbol stradanja.
Memorijalno groblje žrtava iz Domovinskog rata nastalo je 1998. godine otkrićem najveće masovne grobnice u Hrvatskoj nakon Drugog svjetskog rata. Na mjestu masovne grobnice danas se nalazi 938 bijelih mramornih križeva, po jedan u spomen na svaku žrtvu, a u središnjem dijelu groblja postavljen je spomenik u obliku zračnoga križa u kojem gori vječni plamen.
Spomen dom Ovčara čuva sjećanje na ranjenike i medicinsko osoblje odvedene iz vukovarske bolnice, a zatim mučene i pogubljene. Za 58 osoba još se uvijek traga. Danas se ovdje nalaze osobni predmeti, fotografije i imena osoba koje su ondje provele svoje posljednje sate života. U spomen na njih, na samom mjestu tog ratnog zločina, podignuto je Spomen-obilježje mjesta masovne grobnice na Ovčari, sa spomenikom u obliku raspuknutog sivog obeliska s grlicom te dvjesto grmova, po jedan za svaku pronađenu žrtvu, koji predstavljaju i lokaciju i dimenzije same grobnice.
Obišli smo Spomen dom hrvatskih branitelja na Trpinjskoj cesti, otvoren u znak sjećanja na sve poginule pripadnike 204. vukovarske brigade, izgrađen u obliku čvrsto stisnute šake koja simbolizira snagu kojom se Vukovar branio od agresije. Učenici su imali priliku vidjeti imena poginulih branitelja, ratne fotografije i videosnimke ratnih događaja te čuti ratna izvješća.
Obilazak memorijalnih lokacija zaključili smo posjetom Mjestu sjećanja – Vukovarska bolnica 1991. Danas se u podrumu bolnice može vidjeti multimedijska prezentacija o bolnici tijekom tromjesečne opsade Vukovara i vjernu rekonstrukciju podruma tijekom opsade grada, gdje su liječnici radili u krajnje neadekvatnim uvjetima i bez potrebne medicinske opreme i lijekova. Unatoč velikom crvenom križu na krovu i u dvorištu bolnice, koji je signalizirao neprijateljskom zrakoplovstvu da je riječ o mjestu zaštićenom Ženevskim konvencijama. bolnica je bila pod stalnom neprijateljskom vatrom, tijekom opsade grada, na krug bolnice svakodnevno su padali projektili.
Našu sadržajima bogatu dvodnevnu terensku nastavu zaključili smo Školom mira i kvizom u Rodnoj kući Lavoslava Ružičke, prvog hrvatskog dobitnika Nobelove nagrade za kemiju. Naši su učenici, s predstavnicima Anom Kolundžić i Marcelom Kranjecom, na kvizu osvojili 3. mjesto, sa samo po jednim bodom razlike od prvog i drugog mjesta, i za svoju školu zaslužili diplomu.
- veljače oko 15 sati krenuli smo iz Vukovara prema Zagrebu, a nešto prije 19 sati došli smo kući pred našu školu u Sesvetskoj Sopnici.
Ova izrazito sadržajna terenska nastava nikoga ne može ostaviti ravnodušnim. Učenici su se imali prilike upoznati s memorijalnim lokacijama vezanima uz Domovinski rat, ali i s kulturnom i povijesnom baštinom grada Vukovara. Bilo je intenzivno i izazovno i mogli smo puno naučiti. Razrednice bi osobito htjele pohvaliti učenice Mariju Grabić, Unu Krnjaić, Lanu Paclik, Emu Petričušić i Lauru Katarinu Plešej za doista uzorno ponašanje te izrazitu zainteresiranost za sve sadržaje terenske nastave.
