Programiranje kroz igru

Datum objave: 19. svibnja 2025.
Objavio/la: Željka Šprljan Piskač

U okviru redovne nastave informatike, učenici 5. razreda sudjelovali su u zanimljivoj i poučnoj aktivnosti – programiranju računalne igre pomoću naredbenih blokova na platformi studio.code.org, koristeći popularni Minecraft svijet.

Kroz ovu aktivnost učenici su se upoznali s osnovnim konceptima programiranja poput nizova naredbi, petlji i uvjeta, a sve to kroz interaktivno i kreativno okruženje koje im je i više nego poznato i zanimljivo – Minecraft. Radili su na zadacima koji su ih poticali na logičko razmišljanje, rješavanje problema i planiranje koraka unaprijed.

Reakcije učenika bile su iznimno pozitivne – s osmijehom su rješavali izazove i s velikim zadovoljstvom gledali kako njihovi programirani likovi izvršavaju zadane zadatke. Mnogi su rekli da im je ovo bio jedan od najzabavnijih sati informatike do sada.

Nastavljamo dalje u sličnom tonu jer vjerujemo da se kroz igru može puno naučiti, a to se u našoj informatičkoj učionici svakodnevno i potvrđuje.

 

prof. Željka Šprljan Piskač

Pročitajte još

Procesna drama u likovnoj kulturi

Procesna drama u likovnoj kulturi

Kako analizirati likovno umjetničko djelo na iskustven način i približiti djeci nepoznata djela velikih likovnih umjetnika?

Na satima Likovne kulture (10. i 11. lipnja) tradicionalna učionica postala je prostor užurbane umjetničke galerije, a učenici su preuzeli ulogu stručnjaka za analizu umjetničkog djela. Koristeći se dramskopedagoškom metodom procesna drama, učenici 6. a i 8. b ušli su u zamišljeni svijet, odnosno privatnu umjetničku galeriju koja hitno prodaje umjetničko djelo, Suncokrete Vincenta van Gogha.

Pročitajte više
Biti i ostati autentičan

Biti i ostati autentičan

U srijedu, 3. lipnja 2026., učenici 7. razreda izborne nastave Njemačkog jezika (Tia Čuljak, Juraj Gajšak, Lea Paradi i Marko Rajkovača), u pratnji svoje učiteljice, sudjelovali su u završnoj jezičnoj radionici u knjižnici Goethe-Instituta.

Radionica pod nazivom „Svoj/Svoja” bila je usmjerena na razvoj pozitivne slike o sebi, jačanje samopouzdanja te prepoznavanje rodnih i drugih stereotipa, posebno u digitalnom okruženju i na društvenim mrežama.

Pročitajte više
Terenska nastava prvih i drugih razreda – Izletište Ključić Brdo

Terenska nastava prvih i drugih razreda – Izletište Ključić Brdo

Petak, 29. svibnja 2026., učenici prvih i drugih razreda proveli su na terenskoj nastavi u izletištu Ključić Brdo.
Izletište Ključić Brdo smješteno je u Vukomeričkim Goricama i okruženo brežuljcima, livadama, šumama, voćnjacima i vinogradima te su putem promatrali što ih okružuje i razgovarali o seoskim poslovima i plodovima koji rastu u povrtnjacima, voćnjacima i vinogradima.

Pročitajte više
Skip to content