ŠKOLA U BROJKAMA
RAZREDNIH ODJELA
UČENIKA
UČITELJA I UČITELJICA
POSJETILI SMO
Terenska nastava učenika prvog razreda
Učenici prvih razreda su s učiteljicama u ponedjeljak, 26.svibnja 2025. bili na terenskoj nastavi u ekoparku Krašograd.
Terenska nastava učenika 4. razreda u Đurđevcu
U petak, 16. svibnja, učenici četvrtih razreda krenuli su na terensku nastavu u Đurđevec.
Dvodnevna terenska nastavu u Istri
7. svibnja 2025. u 7 sati učenici sedmih razreda u pratnji svojih razrednica, Noemi Ajduković i Gabrijele Dominović, i učiteljice pratiteljice Gabrijele Vojvodić, otputovali su na dvodnevnu terensku nastavu u Istru planirajući posjetiti Višnjan, Poreč, Pulu i Svetvinčenat.
OBILJEŽILI SMO
Ples pod maskama
Fašnik je tradicionalni pokladni običaj koji se slavi u raznim dijelovima Hrvatske i drugih europskih zemalja. To je vrijeme maskiranja, veselja i simboličkog “tjeranja” zime, zla i negativnih utjecaja iz prošle godine.
Svjetski dan čitanja naglas
Danas smo u našoj školi obilježili Svjetski dan čitanja naglas jer vjerujemo da umjetnost riječi budi našu maštu i povezuje nas međusobno.
Međunarodni dan volontera – podvodni istraživač Velimir Vrzić
U četvrtak, 5. prosinca 2024., obilježili smo Međunarodni dan volontera u holu naše škole. Za učenike 4. i 6. razreda predavanje je održao podvodni istraživač Velimir Vrzić.
PROJEKTI U KOJIMA SUDJELUJEMO
Utjecaj digitalnih tehnologija na mentalno zdravlje
U interaktivnoj knjižici pročitajte o utjecaju digitalnih tehnologija na mentalno zdravlje. Knjižicu je pripremila ravnateljica Lj. Benčec Miklečić.
Umjetničko djelo kao povijesni izvor
Što sve možemo saznati promatrajući grčke vaze, mozaike, freske? Učenici 5. razreda su koristili umjetnička djela kao povijesne izvore.
Od Ostije do učionice – Erasmus+ iskustvo
Učiteljica hrvatskoga jezika i dramska pedagoginja Gabrijela Vojvodić sudjelovala je na stručnom usavršavanju za učitelje unutar Erasmus+ Teachers Academy projekta ACIIS – Academy for Creative, Innovative and Inclusive Schools, koje se održalo od 24. do 29. ožujka 2025. u Rimu.