Kutak za čitanje

Datum objave: 17. studenoga 2025.
Objavio/la: Bojana Trivanović

U sklopu školskog projekta Igra(j) i pomozi, kraj listopada i početak studenog posvetili smo uređenju našeg hola.

Odlučili smo pozvati učenike da pregledaju svoje police s knjigama i potraže naslove koji traže nove čitače. Učenici su donijeli desetke naslova. Donijeli smo stolce i stol, posložili knjige i udahnuli im novi život.

Ovom akcijom želimo razviti kulturu čitanja i potaknuti ponovno korištenje stvari. Također, na drugačiji način smo obilježili Mjesec knjige.

Učenici su a svaku donesenu knjigu dobili kupon za sudjelovanje u tomboli, koja će se održati u prosincu.

Učenici INA-e Informatika+ izradili su poklone za tombolu na školskom 3D pisaču te listiće za tombolu. Učenici dodatne nastave Prirode istražili su kako nastaje papir te kako ga pravilno reciklirati. Njihov plakat izložili smo u kutku za čitanje.

Pročitajte još

Nastavljamo s projektom Igra(j) i pomozi

Nastavljamo s projektom Igra(j) i pomozi

Dragi učenici i učenice,

naš projekt Igra(j) i pomozi nastavlja se i ove godine.

Aktivnost koju provodimo do svibnja je skupljanje starih baterija. U prošloj školskoj godini prikupili smo 20 kg baterija. Najuspješniji su bili učenici 1. b te su dobili nagrade za svoj vrijedan trud. U prva tri tjedna već su prikupili preko kilogram starih baterija. 

Pročitajte više
Procesna drama u likovnoj kulturi

Procesna drama u likovnoj kulturi

Kako analizirati likovno umjetničko djelo na iskustven način i približiti djeci nepoznata djela velikih likovnih umjetnika?

Na satima Likovne kulture (10. i 11. lipnja) tradicionalna učionica postala je prostor užurbane umjetničke galerije, a učenici su preuzeli ulogu stručnjaka za analizu umjetničkog djela. Koristeći se dramskopedagoškom metodom procesna drama, učenici 6. a i 8. b ušli su u zamišljeni svijet, odnosno privatnu umjetničku galeriju koja hitno prodaje umjetničko djelo, Suncokrete Vincenta van Gogha.

Pročitajte više
Biti i ostati autentičan

Biti i ostati autentičan

U srijedu, 3. lipnja 2026., učenici 7. razreda izborne nastave Njemačkog jezika (Tia Čuljak, Juraj Gajšak, Lea Paradi i Marko Rajkovača), u pratnji svoje učiteljice, sudjelovali su u završnoj jezičnoj radionici u knjižnici Goethe-Instituta.

Radionica pod nazivom „Svoj/Svoja” bila je usmjerena na razvoj pozitivne slike o sebi, jačanje samopouzdanja te prepoznavanje rodnih i drugih stereotipa, posebno u digitalnom okruženju i na društvenim mrežama.

Pročitajte više
Skip to content