Dan kruha 2024.

Datum objave: 17. listopada 2024.
Objavio/la: Bojana Trivanović

U srijedu, 16. listopada 2024., kratkom priredbom obilježili smo u holu naše škole Dan zahvalnosti za plodove zemlje, Dan kruha, Svjetski dan hrane i nacionalni Tjedan školskog doručka.

Priredba su vodile učenice 8. razreda Laura i Tia u jutarnjoj smjeni te učenice 7. razreda Laura i Tia u popodnevnoj smjeni.

Program su pripremili učenici 1. razreda, učenici 2. razreda te učenici 6. razreda koji pohađaju nastavu njemačkog jezika.

Priredba je protekla u poticajnom ozračju. Učenici su s pljeskom pozdravili i podržali sve koji su sudjelovali.

Na kraju je fra Marinko Baotić, župnik u župi Blažene Djevice Marije Anđeoske u Sesvetskoj Sopnici, blagoslovio kruh i kolače.

Napisao: školski knjižničar Krešimir Petrak

Pročitajte još

Nastavljamo s projektom Igra(j) i pomozi

Nastavljamo s projektom Igra(j) i pomozi

Dragi učenici i učenice,

naš projekt Igra(j) i pomozi nastavlja se i ove godine.

Aktivnost koju provodimo do svibnja je skupljanje starih baterija. U prošloj školskoj godini prikupili smo 20 kg baterija. Najuspješniji su bili učenici 1. b te su dobili nagrade za svoj vrijedan trud. U prva tri tjedna već su prikupili preko kilogram starih baterija. 

Pročitajte više
Procesna drama u likovnoj kulturi

Procesna drama u likovnoj kulturi

Kako analizirati likovno umjetničko djelo na iskustven način i približiti djeci nepoznata djela velikih likovnih umjetnika?

Na satima Likovne kulture (10. i 11. lipnja) tradicionalna učionica postala je prostor užurbane umjetničke galerije, a učenici su preuzeli ulogu stručnjaka za analizu umjetničkog djela. Koristeći se dramskopedagoškom metodom procesna drama, učenici 6. a i 8. b ušli su u zamišljeni svijet, odnosno privatnu umjetničku galeriju koja hitno prodaje umjetničko djelo, Suncokrete Vincenta van Gogha.

Pročitajte više
Biti i ostati autentičan

Biti i ostati autentičan

U srijedu, 3. lipnja 2026., učenici 7. razreda izborne nastave Njemačkog jezika (Tia Čuljak, Juraj Gajšak, Lea Paradi i Marko Rajkovača), u pratnji svoje učiteljice, sudjelovali su u završnoj jezičnoj radionici u knjižnici Goethe-Instituta.

Radionica pod nazivom „Svoj/Svoja” bila je usmjerena na razvoj pozitivne slike o sebi, jačanje samopouzdanja te prepoznavanje rodnih i drugih stereotipa, posebno u digitalnom okruženju i na društvenim mrežama.

Pročitajte više
Skip to content