Obavijest za roditelje 1. razreda – potreban pribor

Datum objave: 12. lipnja 2025.
Objavio/la: Bojana Trivanović

POTREBAN PRIBOR ZA 1. RAZRED:

  • školska torba
  • 6 pisanki A (HJ, GK, PID, EJ, VJ, INF), obavezno napisati nazive predmeta
  • matematička bilježnica s pravokutnicima (matematika 1/2)
  • radi lakšeg snalaženja u početku dijete može staviti pisanku u udžbenik kojem pripada
  • kada učenici dobiju udžbenike, obavezno na vanjske omote napišite velikim tiskanim slovima ime, prezime i razred učenika (isto vrijedi za pisanke i matematičku bilježnicu)

 

SADRŽAJ PERNICE:

  • 3 našiljene HB olovke
  • gumica
  • šiljilo
  • drvene bojice
  • ravnalo
  • ljepilo (u stiku, ne tekuće)
  • škarice

Olovke i bojice uvijek trebaju biti uredno našiljene.

 

SADRŽAJ INFORMATIVKE:

  • OBAVEZNO na prvu stranicu napisati imena i brojeve telefona svih osoba koje učiteljica može kontaktirati u slučaju nužde.

 

Školske papuče (prozračne, udobne, djeci jednostavne za obuvanje) – napišite inicijale ili ime i razred u unutrašnjost papuče

 

Dva fascikla A4 formata (jedan će biti kod djeteta u torbi i u njega će spremati listiće, a drugi ostaje u školi i služi za pohranu pisanih provjera), također napisati ime i prezime djeteta.

 

PRIBOR ZA LIKOVNU KULTURU

  • najlon ili razrezana vrećica za smeće za zaštitu radnog mjesta
  • čvrsta plastična čaša
  • krpica za brisanje ili spužvica
  • paleta za miješanje boja
  • flomasteri
  • meka drvena olovka (3B ili 4B)
  • vodene boje
  • tempere
  • kistovi: za akvarel broj 6 i 10 (ili 12) (okrugli, mekani); za temperu 6 i 10 (ili 12) (plosnati, tvrđi)
  • jednu bijelu temperu posebno (jer se često koristi)
  • pastele (masne, uljne)
  • plastelin

  Likovna mapa – dogovor na 1. roditeljskom sastanku, kako bi učenici imali jednoobrazne mape.

OPREMA ZA TZK:

  • tenisice (svjetliji đon zbog posebne podloge u dvorani)
  • bijela majica kratkih rukava (ne ona u kojoj je dijete na nastavi)
  • kratke hlačice ili donji dio trenirke (djevojčice mogu i tajice)

Pročitajte još

Procesna drama u likovnoj kulturi

Procesna drama u likovnoj kulturi

Kako analizirati likovno umjetničko djelo na iskustven način i približiti djeci nepoznata djela velikih likovnih umjetnika?

Na satima Likovne kulture tradicionalna učionica postala je prostor užurbane umjetničke galerije, a učenici su preuzeli ulogu stručnjaka za analizu umjetničkog djela. Koristeći se dramskopedagoškom metodom procesna drama, učenici 6. a i 8. b ušli su u zamišljeni svijet, odnosno privatnu umjetničku galeriju koja hitno prodaje umjetničko djelo, Suncokrete Vincenta van Gogha.

Pročitajte više
Biti i ostati autentičan

Biti i ostati autentičan

U srijedu, 3. lipnja 2026., učenici 7. razreda izborne nastave Njemačkog jezika (Tia Čuljak, Juraj Gajšak, Lea Paradi i Marko Rajkovača), u pratnji svoje učiteljice, sudjelovali su u završnoj jezičnoj radionici u knjižnici Goethe-Instituta.

Radionica pod nazivom „Svoj/Svoja” bila je usmjerena na razvoj pozitivne slike o sebi, jačanje samopouzdanja te prepoznavanje rodnih i drugih stereotipa, posebno u digitalnom okruženju i na društvenim mrežama.

Pročitajte više
Terenska nastava prvih i drugih razreda – Izletište Ključić Brdo

Terenska nastava prvih i drugih razreda – Izletište Ključić Brdo

Petak, 29. svibnja 2026., učenici prvih i drugih razreda proveli su na terenskoj nastavi u izletištu Ključić Brdo.
Izletište Ključić Brdo smješteno je u Vukomeričkim Goricama i okruženo brežuljcima, livadama, šumama, voćnjacima i vinogradima te su putem promatrali što ih okružuje i razgovarali o seoskim poslovima i plodovima koji rastu u povrtnjacima, voćnjacima i vinogradima.

Pročitajte više
Skip to content